幼小协同双向衔接既是目标也是路径

　　6月20日上午，由長沙縣?梨街道中心學校開展的「銜接聚合力，成長更有力」幼小銜接教研活動在大元中心小學隆重舉行。

　　

　　長沙縣教育局黨委委員、副局長楊伏梅，長沙縣教育局成職社會辦學科科長陳建偉，長沙縣教育局成職社會辦學科副科長肖可，?梨街道中心學校校長常柱強，副校長李富國，幼教專幹李誌維，長沙師範學前教育學院郭詠梅，星沙街道邱艷妮園長工作室名師邱艷妮，小學校長和幼兒園園長以及教師代表、?梨街道中心幼兒園、東方美地生態幼兒園家長代表參加了本次活動。

　　

　　梨街道大元中心小學繆炯校長、一師星沙小學教導主任彭周主任、一師星沙小學語文教師彭思琪、花園小學語文教師方紫燕、龍華小學數學教師周一敏、邱艷妮園長工作室首席名師邱艷妮、東方美地生態運動幼兒園夏燕園長、福田星苑幼兒園張惠娟園長、家長代表萬佳蕊媽媽，依次在圓桌論壇上與臺下家長、老師進行了一場理念的碰撞、思想的共鳴。

　　

　　幼小協同，雙向銜接，既是目標，也是路徑。科學幼小銜接幫助兒童順利實現從幼兒園到小學的轉換過渡，使兒童在進入小學後，能夠盡快地融入和適應學校生活。基於幼兒身心發展特點，找準切入點，解決好幼兒園教育與小學教育的銜接問題，讓銜接梯度更合理，這是一場有意義的「雙向奔赴」。

　　

　　在此次幼小銜接教研活動中，大元中心小學一年級彭振華老師帶來示範課《漢字真有趣》，結合一年級學生特點，設計了生動有趣的系列教學活動，整堂課寓教於樂，層層遞進，讓學生在遊戲中掌握了知識。

　　

　　東方美地生態運動幼兒園文婷老師帶領著東方美地生態運動幼兒園的孩子們帶來了《漢字的演變》一課，課堂上她充分調動學生學習的積極性，幫助學生增強自信心，激發學生的學習興趣。

　　

　　長沙師範學院學前教育學院郭詠梅教授通過實際案例展示了幼兒園教育和小學教育的不同，家長要重點關註孩子們的入學準備及適應情況，培養孩子的規則意識和良好的學習習慣，陪伴孩子進行閱讀以及具體的做法等內容，走出「重知識輕能力」的教育誤區。

　　

　　本次活動搭建了一個幼小銜接家、校、園「三向溝通」的平臺，讓家長們進一步清晰了幼兒園及小學銜接的過程，明確了幼小銜接的重要性，同時為家長提供了很好的幼小科學銜接教育指導。

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